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基础教育－教育研究－教育制度－研究－中国
2014年
2014
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中国大陆教研员的制度演变与身份建构
教研员作为教学质量保障人员，同时兼具了教育问责与教师专业发展的双重职能。由于缺乏国家理论的视角，学界...
2014.2
按中图号分类
中图号G634
22327
中图号G624
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中图号G613
5728
中图号I247.5
5049
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中图号J222.7
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1198
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1178
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