任书良是我国建国后基础教育领域引进西方高中课程体系的第一人，他提出的“中西教育优化结合”的办学理念，在...
2013.5
《枫叶教育理念与实践》（第四卷）是前三卷的续集（前三卷已由北京大学出版社出版）。本卷是作者近三年（20...
2018.8
任书良是我国建国后基础教育领域引进西方高中课程体系的第一人，他提出的”中西教育优化结合”的办学理念，在...
2015.5
《基础教育三部曲》认为基础教育的基本目标在于提高整个中华民族的素质，基础教育的功能是为提高全民族的素...
2018.5
本书阐述了精致小学教育的起源、内涵、特征以及精致教育办学理念与实践的形成过程。作者围绕实施精致教育进...
2018.5
本书用丰富的实例反映了学生积极、愉快、高质、高效的课堂学习，以及终端考试的优异成绩，揭示生本教育以生...
2018.3
本书结合作者所开展第从加强知识发生过程直到生本教育的实验研究，对生本教育第意义、概念、产生背景、哲学...
2018.3
科技高速发展的时代，国家的竞争力有赖于教育是否做好了培养创新型的科学家、工程师和具有创造力的职工的准...
2017.12
本书为教育专著。作者孙建业为瓦房店进步小学校长，在教育工作领域奋战了20余年，在各种报刊发表过接近40余...
2016.12
本书围绕我国基础教育小班化教育、从优质均衡发展的视域展开理论和实践的研究。探讨小班化教育的现代意义、...
2013.1