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基础教育－课程－教学研究－中国
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我国基础教育课程多样化研究
我国基础教育课程多样化指的是根据我国不同地区、学校、教师和学生的特点，在基础教育阶段围绕教育目的所形...
2012.3
按中图号分类
中图号G634
34677
中图号G624
18445
中图号I247.5
5816
中图号G613
5283
中图号I267
3365
中图号I227
2687
中图号J222.7
2149
中图号G634.413
1915
中图号G613.3
1760
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中图号G624.203
1628
中图号G613.2
1583
中图号H31
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中图号G898.2
1411
中图号B848.4-49
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1207
中图号J228.2
1202
中图号G634.415
1171
中图号I287.8
1169
按出版社分类
电子工业出版社
4145
机械工业出版社
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清华大学出版社
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新疆青少年出版社
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人民邮电出版社
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3156
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3152
化学工业出版社
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吉林教育出版社
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新世纪出版社
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江苏科学技术出版社
2279
北京师范大学出版社
2193
中国文联出版社
2152
北京教育出版社
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北京大学出版社
1997
云南人民出版社
1943
光明日报出版社
1837
中国人民大学出版社
1798