该书分别从“STEM教育热的背后”“我国基础教育阶段的STEM教育”“STEM视野下校本课程案例”“STEM视野下教学改进...
2019.7
课程不能远离“跑道”，规范是课程应有的品质；课程是神圣的，但它只是起跳板，手段不能代替目的；课业的学习...
2017.
五行教育和谐的课堂教学模式，本着因材施教的教学原则，跳出过去用一种模式去套用所有的课型的僵化思维，从...
2015.5
本书是一本教师用书。本书通过分层教学的策略，向教师说明在普通课堂教出尖子生的方法。日常教学中，教师往...
2014.1
本书依据《教师教育课程标准（试行）》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨...
2013.5
本书根据国家中长期教育改革和发展规划纲要的新精神，我国基础教育改革的新理念，结合现行学校生态化课堂教...
2013.3
本书介绍广州市基础教育课堂教学改革现场会推荐的五个教学模式教研成果：“非线性主干循环活动型”单元教学模...
2013.
本书为“师范类专业‘整合连贯型’人才培养模式改革创新系列教材”之一，共包括六章，紧紧围绕课堂教学过程，从...
2012.
江苏省教育科学“十一五”规划课题，2010年《研究性课堂：悄悄的课堂革命》教育科研及教学研究成果荣获首届江...
2011.3
本书以一种与新课程理念贴近，从多纬的视角透视区域基础教育课堂教学改革的现状，发现课堂教学的变化及存在...
2010.4