本书是田征对其“梯次循进教育理论”的系统总结和阐释，分为梯次循进教育的原生形态、基本雏形、确立成形，及...
2014.10
面对中国教育全面资本化的当代处境，作者带领的调研团队历时两年对中小学生及其家长做了广泛的调查，发放问...
2014.
本书集中研究了中国基础教育和高等教育的发展概况、教育学制、体制与德育发展、考试制度与评价制度改革等内...
2014.6
本书汇集全国基础教育系统优秀中小学教师有关教育教学的论文300余篇。这些教师来自教学的第一线，他们在长...
2014.5
本书作者不断长期积极关注教育改革和发展中的热点、焦点问题。从2008年到2013年，先后主持研究山西省教育厅...
2014.11
本书基于“新基础教育”近20年的研究历程及其成果，对其研究传统的性质、言说方式进行了详细的阐述与分析，并...
2015.1
本书涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校...
2014.12
基础教育是教育的根基，是国民素质教育。虽然我国已经实现了基本普及义务教育的宏伟目标，进入到着力提高质...
2014.
本书涉及推进义务教育均衡发展、减轻中小学生课业负担、人才培养体制改革、考试招生制度改革、建设现代学校...
2014.9
本书主要内容是探讨教育公平的相关理论，包括教育公平的内涵、中外教育公平理论的发展脉络，以及教育公平与...
2014.8