本书由13篇评论中国基础教育的论文组成，其文章内容大致分为7个部分，分别是“古典诗教的意味”、“公民教育”...
2011.10
本书为一部论文集，作者均为工作在教育一线的学校教师，内容涉及教育理论和教案设计等方面。
2011.3