本书针对学生的实际，加以科学性的引导，对知识进行归纳、分类。
2007.08
本书设置了“课前预习”、“课堂练习”、“课后测试”，旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力。
2007.05
本书设置了“课前预习”、“课堂练习”、“课后测试”旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力。
2007.05
本丛书所编选题充分体现了学生素质能力发展要求，直观体现了各学科命题改革的趋势。
2007.05
本丛书所编选题充分体现了学生素质能力发展要求，直观体现了各学科命题改革的趋势。
2007.05
本丛书所编选题充分体现了学生素质能力发展要求，直观体现了各学科命题改革的趋势。
2007.05
本书设置了“课前预习”、“课堂练习”、“课后测试”，旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力。
2007.05
本书是根据国家教育部规定的最新教学大纲编写的。目的在于向学生传递新的学习理念与新的学习方法，突出强调...
2007.06
本书是适用于初中学生进行学习评价和测试的辅导用书。
2006.
本套书是适合中小学学生课堂进行同步巩固练习的辅导用书。
2006.