为帮助广大高中教师更好地理解普通高中新课程，切实解决在新课程实施中遇到的各种教学问题，教育部基础教育...
2007.04
本书从理论和实践两个方面解析高中新课程，通过鲜活的案例学习和研究，唤起教师对自身经验的再现，帮助广大...
2011.9
本书以强身健体，增智励志，健全人格，全面发展的育人理念，着眼于学生的全面发展等。
2013.7
研究性学习是当前我国新一轮基础教育课程改革所倡 导的重要的学习方式。是发展学生的创新素质，养成科学精...
2020.
本书是基于黑龙江省教育科学“十三五”规划课题《高中生生命观教育策略研究》而创作。主要论述课题组成员在高...
2020.7
北京第八十中学于2008年开始进行高中研究性学习校本课程及相关教材的开发研究工作，取得了一定的成果，并在...
2016.6
本书收集了自2004年高中体育与健康课程改革以来的各种一线教师的声音，既有对本次体育课程改革过程中的各种...
2015.6
《体育与健康课程课型范式与实施策略》是多年来体育教师积极参与体育新课改的产物，它反映了体育学科在教学...
2012.10
本书基于厦门高中体育课改的实践，根据《普通高中新课程体育与健康课程标准（实验）》的精神编写，较为全面...
2010.5
本书是在山东省教育厅、山东省教学研究室的指导下，由教研人员和一线教师共同努力完成的，是集体智慧的结晶...
2010.4