本书结合中外教师专业化发展有关问题的研究，分析了教师专业化发展的影响因素，重点从理论到实践上探讨了教...
2003.08
本书在批判、扬弃传统的知识本位教师创造教育观的基础上，建构了崭新的德性论教师创造教育观。
2003.