本书以如何做教育的守望者为目的，催生教师的教育实践智慧，改善、提升每个教师的教育生活质量，使得每一个...
2012.4
本书从关于给新教师“基本素养”的建议、关于师生关系的建议、关于课堂教学的建议、关于修身养性的建议等方面...
2012.4
在不堪重压、焦虑万分的情况下，您是否会反观自己的内心：你快乐吗？本书从对现实问题的探讨和分析着手，以...
2012.4
本书详细介绍了教师在成长过程中，该如何成为最受学生欢迎的老师。本书是值得广大教师学习和借鉴的。本书教...
2012.4
本书的主要内容是为教师的自我提高提供一些有益的想法和实用技巧。从多个方面、多个角度给出建议，这些想法...
2012.9
一辈子做一个教师并不难，难的是做一个真正爱教育、懂教育，同时也被学生爱戴的教师。刘洪用他三十多年教育...
2013.1
该书对当代教师的如下十个方面进行系统论述：1.当代教师道德论，2. 当代教师情意论，3. 当代教师身份论，4....
2013.2
本书落笔于禅门公案和禅宗故事，着眼于引导教师向禅师学习“为师之道”，体验“教育之美”。全书49篇文字，每篇...
2012.11
本书是一本写给新教师的教育教学实践指导用书。本书作者结合自己的从教经历及参加的对新教师的培训，从新教...
2012.12
本书作者以学生的烦恼为契机，对造成教师烦恼的原因进行了细致梳理，抓住了问题的症结所在，从而为广大教师...
2012.6