本研究系统地从社会人口学因素、个体差异因素和工作环境因素角度梳理了已有个体创新工作行为的概念内涵、测...
2018.8
在今天，随着素质教育的推进，教师专业化程度越来越高，注重细节也越来越受到广大教育工作者的重视。《教师...
2014.12
《如何做有智慧的教师》在教师教育智慧生成价值辩护的基础上，通过国际考察和理论反思，明确了教师教育智慧...
2014.10
本书从一位资深教育者的视角出发，用生动的语言谈及教师工作的各个方面，除学生、家长、课程、课堂，还细至...
2014.10
名师是教师队伍中的佼佼者，学习名师是教师专业成长最有效，最快速的途径，那么名师在带徒时，到底有哪些不...
2014.1
本书内容包括赏识篇、感化篇、实践篇、理论片。书稿以实际案例告诉读者，为师而善用谋略，足以引领专业。作...
2013.7
教师的专业化发展是当前国际教师教育改革的整体趋势，也是我国教育改革实践中提出的一个重要课题。探索自身...
2013.4
本书为精品学校教育作品，书中提出了许多令人耳目一新的教育原则,让老师在教育孩子时有章可循，同时，书中...
2012.12
本书以一线教师们某月某日的全天候活动纪录为主题，收集了一批教师生动的生活工作档案，以图再现教师们的生...
2011.11
本书是吉林市网络教研与教师专业发展、教学反思与教师专业发展、问题进行的理论思考，为广大一线教师教学提...
2011.2