本书采用活动介绍的方法，生动、系统地介绍了flash动画的制作、电子表格的使用、计算机的基本常识，叙述生...
2012.6
本书采用活动介绍的方法，生动、系统地介绍了flash动画的制作、电子表格的使用、计算机的基本常识，叙述生...
2012.6
清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材积极贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关精神，努力坚持“以...
2013.
本书以学生动手、动脑参与的活动为主线，体现了在教师引导下的自主学习，本册教材供初中三年级下学期使用。...
2013.
本套教材积极贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，坚持“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，...
2012.8
本套教材积极贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，坚持“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，...
2012.8
本书以信息技术基础知识与技能的学习为基础，培养学生具有较强的信息获取、处理、加工、应用和发布的能力，...
2013.1
本书以信息技术基础知识与技能的学习为基础，培养学生具有较强的信息获取、处理、加工、应用和发布的能力，...
2013.1
清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材积极贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的有关精神，努力坚持“以...
2013.
本套教材积极贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，坚持“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，...
2013.