本套丛书按照不同的学科分领域阐述，增强了学科专业性，满足不同学科教师需求。二是强调发展性。每个学科教...
2012.8
本书用比较通俗的语言，以学校教学第一线的实践经验为基础，全新地探索了中小学信息技术教学的模式与方法、...
2012.6
本书作者是一线信息技术教育培训者，一直从事中小学各学科实用信息技术。作者在实践的基础上，汇总当前最简...
2012.2
本书为全国教育科学“十一五”规划课题《信息技术环境下学与教方式变革与学习绩效研究》的成果，形式为论文和...
2011.3
“中国基础教育学科年鉴”是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由教育部基础教育课程教材发展中心、南京师范...
2011.1
“中国基础教育学科年鉴”是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由教育部基础教育课程教材发展中心、南京师范...
2011.1
本书在继承传统教材编写体系结构的基础上，以任务驱动、强调活动、强调参与为指导思想，力求在体例编排、内...
2010.8
本书为“新编学科教学论丛书”之一种。主要内容有：各学科课程的一般理论及其发展、基本的学科的教学设计和评...
2008.
本书编辑整理了几十位中小学一线教师在信息技术与学科课程整合中探索、实践取得的优秀教学成果。
2007.08
本书为东北师范大学中小学信息技术教育研究所近几年的部分研究成果，使用对象主要是信息技术学科的研究人员...
2005.