本书是作者30年从事校长教师培训实践与研究的成果汇集。共计50余篇论文、报告。涉及两部分内容，一是研究校...
2016.11
本书可以作为新教师培训参考书，作为青年教师专业发展的参考书，还可以作为梦想走上教育岗位的大学生们教师...
2013.9
教育作为一大复杂而系统的社会工程，牵涉到家庭、学校与社会三大方面，也关联到受教育者与教育者之间的良好...
2017.11
“特级教师李卫东工作站——通州站”是在市级专家和通州站长的双导师引领下，通过理论高端的培养、基层学校的践...
2016.3
不同阶段的教师对专业发展培训的要求是不同的，每个阶段都有侧重点。本书聚焦当前热点话题“深度培训”，针对...
2020.8
时代的改变，对教师的素质要求也会随之提高，同时，社会对于教师的要求，也并不是一成不变的。这是课程改革...
2020.5
本书从教师培训的使命和目前发展现状出发，系统地梳理了我国教师队伍建设的相关文件和一些省市的教师培训实...
2019.9
本书主要包括教师培训问题解析与目标确立、教师培训观与方案设计、教师培训模式构建与解读、教师培训模式特...
2019.4
本书针对传统教师培训过程中区域层面整体统筹缺失、顶层设计不够科学和培训体制中对于职初教师职业成长和发...
2018.10
本研究运用扎根教育实践田野的质性研究方法，围绕“见习教师专业素养”这一内核，挖掘见习教师知识结构的关键...
2018.5