本书以作者自1999年在北师大首开设课程《师范生心理素质训练》为基础，将这一延续了18年的经典课程的内容汇...
2019.11
本书对教师心理资本的概念与内涵、基本特征、结构与测量及研究意义进行了综合阐述，对教师心理资本的经典理...
2018.11
本书立足前人的研究结果，对教师群体的心理资本进行文献梳理和方法总结，并根据教师的不同的心理资本水平进...
2018.10
本书以教师为视角，在其他研究的基础上，应用理论和实证研究，结合调查、访谈等多种方法，较深入、系统地探...
2017.12
全书共六章。第一章是“幸福与教师职业幸福”。第二章是“倦态与教师职业倦态”，分为职业倦态的表现、成因、调...
2018.1
本稿是针对教师作为一种历史悠久的社会职业，经历了从兼职到专职再到专业的发展过程。而作为现代教师职业大...
2016.11
幸福是人类生活的永恒情结。本书围绕“为什么要研究教师幸福感”、“教师幸福感究竟是什么”，“教师幸福感从哪...
2015.1
教师心理品质是教师素质的重要方面，不仅对教师的发展具有深远影响，而且对学生的发展更是起着举足轻重的作...
2014.12
《现代教师心理问题研究》力求针对教师心理健康问题的现状，立足于教师心理健康教育的理论和实践探索，以教...
2014.12
教师期望效应是指由教师期望所引起的对学生学习效果的影响。当教师将某种教育期望以言语或非言语的的方式传...
2014.5