本书是2002～2005年度全国教育科学规划重点课题AHAO10019-9的主要研究成果，着重研究课程更新后教师行为变...
2005.06
本书提供了开展行动研究的全方位的指南。整体来说，全书主要回答了两个基本问题：什么是行动研究？如何做行...
2010.1
本书是一本研究教育变革中教师行为及心理的专著，主要涉及以下内容：作为具有主观能动性又处在复杂与动态的...
2009.10
本书从教师隐性知识显性化的视角，结合作者的研究实践和国内外研究案例，揭示了教师行动研究的特征，描述了...
2008.06
本书为西北民族大学教育学院重点学科建设项目。本书从研究方法上入手，从不同层面介绍。
2006.09
本书从行动研究的产生和发展入手，重点分析了当下教育应当如何有效开展行动研究。同时，本书对“教师如何开...
2010.8
本套书是对教师行动研究这一课题的一个总结。全套书从教师行动研究这一课题出发，论述了行动研究对于一个教...
2010.6
本套书是对教师行动研究这一课题的一个总结。全套书从教师行动研究这一课题出发，论述了行动研究对于一个教...
2010.6
本套书是对教师行动研究这一课题的一个总结。全套书从教师行动研究这一课题出发，论述了行动研究对于一个教...
2010.6
本套书是对教师行动研究这一课题的一个总结。全套书从教师行动研究这一课题出发，论述了行动研究对于一个教...
2010.6