本书以一个教师的视角，从心理学，教育学以及新课程理念切入，以案例为载体，剖析了当前中小学教师身上存在...
2005.01
本书从心理学、教育学、社会学、人类学等学科角度研究了教师行为的外在特征。
2004.11
本书谈教师修养问题。全书分三个部分：第一编谈修养与中国传统文化的关系；第二编谈人的本质、人的需要、人...
1996.02
本书从教育学、美学和行为科学等多学科视角，谈讨了教师仪表行为的审美规律，为现代教师加强行为修养，促进...
2004.05