本书为专著。教师是生活中的人，当教师走下讲台而作为社会生活中的一员对学生形成影响时，必将对学生产生更...
2014.3
本书主要叙述向孔子那样做教师，党的十八大提出“要把立德树人作为教育的根本任务”，这与孔子已到育人、以德...
2014.11
本选题涵盖教师发展的二十个方面，从教师的职业理想谈起，涉及教师的教育信念、专业追求、文化视野、创新思...
2014.10
这是一本促进教师认识自我、超越自我的著述。全书以卓越教师的觉醒和修炼需求为引子，分别从专业理念与师德...
2014.12
本书由“教师修养概论”“教师的品德修养”“教师的文化修养”“教师的专业素质修养”四章组成，强调的是“修养”二字...
2014.9
本书是作者亚瑟·本森在伊顿公学担任校长时期的作品，也是为师多年的教育理念、方法和经验的总结，正如他自...
2015.1
威信的教师能获得学生的尊重和爱戴，他的话学生很容易听进去，学生能很快地行动。没有威信的教师说的话、布...
2014.8
本书通过200余篇短小篇章，精悍的点评，多变而有趣的人事，穿越历史，贯通中西，使价值评价转换并存，现实...
2014.7
本书共15万字。教师被人们称为“人类灵魂的工程师”，担负着传授知识，传承文明，培养人才，提高民族素质的光...
2014.1
古往今来，大凡成功的教育家，无不是有魅力的教师。教师的“魅力”，内涵其品格、修养、学识、才能以及自身的...
2014.1