本书从教师职业生涯与规划命题产生的时代背景出发，结合一些成功的教师发展案例和典型的教师职业生涯和规划...
2010.8
本书以教师与学校“共赢”的理念，阐述了教师职业生涯管理基本理论与方法流程，分析了师范生、幼儿教师、中小...
2010.8
本书是作者多年来对教师职业生涯发展进行理论和实证研究的成果总结。书中首先介绍了教师职业生涯的基本内涵...
2016.6
本书是一本教学论文。
2007.08
本书从本体论这个“第一哲学”的视角出发研究教师职业发展的“是”和“之所是”，以认识教师的存在与存在方式。围...
2019.8
全书共六章。第一章是“幸福与教师职业幸福”。第二章是“倦态与教师职业倦态”，分为职业倦态的表现、成因、调...
2018.1
朱祥勇，研究生学历。小学高级教师，成都高新新科学校校长，从事九年一贯制学校管理工作多年。发表和出版过...
2015.10
本书首先介绍了职业生涯的基本理论和教师职业生涯的目标；详实阐析了教师职业生涯规划的具体方法，以及如何...
2014.12
从事教师这个职业，其幸福感在哪里呢？有人认为是获得学生和家长的认可和尊重；有人认为是受到学校领导的肯...
2014.6
本书是根据教育部教师专业发展能力板块建设的有关要求编写的培训教材。全书以教师教育研究的理论为依据，结...
2013.9