本书以近现代西方教学理论的主要流派观点，以及当前我国主要教学理论学说为主要介绍对象，将近现代教学理论...
2011.1
本书是美国教育家布鲁纳的一本重要的著作。它集中反映了布鲁纳对教学基本理论的探讨。作者在书中阐述了人的...
2008.01
本书对教学的理论思考为主，对当前教学理论与实践的若干问题进行分析，涵盖了教学的主体、内容、历程、方法...
2009.08
本书对交往教学的本质、背景、手段、方法和对象等进行了多方面、多角度、深层次的阐述与分析，力求为交往教...
2008.12
本书对教学理论实践本性及其历史展现、教学理论实践功能的生成机制和实现机制问题进行了深入探讨和分析，结...
2008.03
本书分两部分，第一部分是作者于90年代中期以来发表的关于当代教学理论与实践问题研究论文的修改稿；第二部...
2007.07
本书主要探讨后殖民主义时代文学在对学校青少年一代德培养中所起的作用和潜在的价值。作者将文本实验教学比...
2007.08
在检视和反思传统教学环境的弊端和目前流行的建构主义学习环境的局限之后，本书的研究以生态学习观为视野，...
2007.04
本书主要从当代教学与教学理论的概念分析入手，探讨了教学中的基本问题。
2006.08
本书共10章：1.教师职业；2.教师的职业素质；3.教师的专业发展；4.班主任；5.课程；6.教学的意义和目标；7....
2006.02