本书是在分析另一种价值理论基础——自足型价值的基础上把实践智慧作为一种可能的教学价值的。首先反思批判了...
2009.7
本书是“教学论研究丛书”之一，对当前教学认识论的主要思想进行了初步的研究，涉及传统教学认识论思想的历史...
2008.01
本书是从本体论的视角对交往教学展开的研究。从教育价值观念、教学管理制度、知识观和言语环境的重建及营造...
2007.
本书比较全面地论述了当前教学论前沿领域的一些热点难点问题。
2007.
本书探讨了现代教学论的本体论问题和现代教学的理论基础，同时也探讨了现代教学原理和教学的现代化问题。
2005.
本书从经济学、信息技术与教育学的视角、全面透视教学的理念与框架，这种探索试图超越现有的关于教学与课程...
2005.
本书为系统研究体验教学的学术专著，对体验教学的释义、历史渊源、理论基础、基本理念、实施等问题进行了深...
2005.05
本书从知识的理论观点检讨、审视教学理论研究存在的问题，并提出了新的研究路径和方法论问题。
2004.
本书研究了教育创新的方针、原则、内容和学术等问题。
2004.10
本书从教学论的研究对象、学科性质、逻辑起点、教学论科学化问题、教学本质、教学价值、主体性教学、教学原...
2004.