本书的成书思路源于国家颁布的中国学生发展核心素养框架，以及信息时代教师的能力体系。书中系统阐释了在信...
2017.9
本书探讨的是有效教学的模式问题，有效的教学是目的性和规律性的统一。从规律性上来看，有利于学生的学习活...
2017.
本研究提出了“动态互动”教学模式，主张教师和学生要不断交流互动，然后根据具体情况确定到底是选用“以教师...
2017.6
校本教学模式是以现代教学思想和教学理论为依据，以基础教育改革理念为指导，依据不同学校办学条件、师生特...
2016.12