本书是“互联网+”时代背景下教育领域研究者们主动探索的阶段性成果。在本书中，我们全面解读了开展混合式教...
2020.5
本书共三章，主要包括为21世纪技能与教学，主题研究教学方案等内容。旨在创建培养学生21世纪技能的主题研究...
2015.9
教材的呈现方式不同于以往的教材，学生学知识、学技能相统一，体现理实一体。本教材注重知识点、技能点的相...
2018.4
本书阐述了有效教学设计的概念、意义、特点和存在的问题与解决办法，以及新课程背景下对有效教学设计的思考...
2016.12
本书是一本教学思想和教学设计原理的实践总结类书籍，书中案例多源自作者在课程开发和上课中的真实经历，比...
2020.8
本书主要主要阐述了游戏化教学的起源与发展、游戏化教学的理论基础、实行游戏化教学的必要性与可行性、游戏...
2020.6
本书风靡美国，阐述受到美国中小学视导与课程学会（ASCD）大力推崇的“理解为先单元设计模式”（UbD），是一...
2019.8
本书文字畅通，图表丰富，操作性强，十分适宜于教师掌握表现性任务的具体设计、实际运用和学习成效评估。是...
2019.8
本书探讨了教学作为一门设计科学，其学习与教学的机制是什么，同时着重讨论五种学习方式，即获取型学习、探...
2019.5
UDI（Universal Instructional Design)通用设计理论是近些年来，教学设计领域的新理论，它发展了关乎残疾人...
2019.3