本书共21章。全书荟萃了大量的知识和观点，如建构主义、元认知理论、支架理论、最近发展区理论等，介绍了众...
2009.01
本书与最新脑科学研究成果结合，从教学过程、教学策略角度阐述教学规律，指导教师以形象、可视地形式组织教...
2008.01
本书全景式地呈现以多个研究阶段及多种研究方法诱发、表征和重构内隐理论的过程，旨在探讨教师关于教育专长...
2008.03
本书给老师的针对教学中遇到的种种问题提出自己的建议，有利于教育实践的成功开展和学生的全面发展。
2008.01
本书分析了国内外众多教育专家的教学经验，内容包罗了教学模式的主要方面，为广大教师建构了一架从教学理论...
2008.12
本书稿系重庆市渝中区名师工作室之一的“曾庆宇工作室”两年来的活动纪实。本书的两部分内容——工作室活动纪实...
2008.04