本书注重理论与实践的结合，既注重师范生对现代教育基本理论、原理、方法的学习，也强调对教师专业技能与方...
2013.4
本书是作者教育教学研究成果，分”教学篇”、”育人篇”、”体会篇”，其内容概括了作者从教以来取得的成绩和心得...
2013.4
所谓适合的教育，就是关爱每一个孩子，寻找适合每一个孩子的教育教学方法，树立“人人成功”的理念，因材施教...
2013.3
本书由教育部人文社科规划基金项目（10YJA880161）资助，围绕信息化与全球化潮流中教师教育创新发展的现实...
2013.
本书包含了在教学领域要想成功的所需最重要的工具。我便教你这项魔法——使你变为那些优秀教师之一，发掘你学...
2013.3
教学风格是指教师在长期的教学实践过程中形成的，在一定的教学理念指导下，创造性地运用各种教学方法和技巧...
2013.1