传统教学论愈加显示出内容陈旧落后、缺乏对实践的解释力和指导力的缺陷。受此理论体系影响的教学实践亦呈现...
2019.11
这是一本教师用书。这本书向广大教师全面介绍了“学习风格分析”（LSA），反映了学生在学习新知识和知识难点...
2019.12
本书致力于发掘“优秀教师如何思考”的专业意识，借助案例捕捉优秀教师在学生意识、学科意识、情境意识、学习...
2019.4
教学策略的合理运用是保障差异教学实践的关键所在，原著经美国Corwin公司出版后，多次重印、再版，已成为该...
2019.3
本书旨在为青年教师的教学业务成长和学生的学业成长进行辅导。通过研讨商定提纲，包括教学理念与教学原则的...
2019.12
智慧的教育期待智慧的教师，智慧的教学呼唤智慧的教师，建设一支拥有教学智慧的高素质教师队伍已成为时代赋...
2019.9
学生核心素养培养目标的提出给“以教师为中心”的传统教学带来了巨大的挑战。而建构主义提出的“以学习者为中...
2019.12
现代技术发展，尤其是网络资源共享，为知识更新提供了便利。就我国当前的教育形势而言，目前的许多教育理念...
2019.11
本书论述了学科教育的价值与本真所在，重点阐述了在学科教育中发展学生思维、落实教书育人、践行立德树人的...
2019.10
本书是作者及其研究团队对深度学习这一教学理念最生动的教学诠释。书中基于“为思维而教”的前沿教育思想，对...
2019.7