本书是作者对过去二十多年间教学实践与探索的经验总结，既有教育理论层面的解读，也有教学案例的分析，是教...
2018.9
“成长从正心出发”一书分三大部分，分别是“化作春泥更护花”“向青草更青处漫溯”“一树一树的花开”，分别记录了...
2019.1
本书为一线教师的教学经验集成，是一本有关教学的论文集，包含了教学论文、教学设计、教学反思、教学案例等...
2018.4
本书主要是作者在教育教学过程中的所感所悟以及教学论文作品的集子，主要分为两大部分，前半部分主要将其教...
2018.1
本书为北京市教育督导与教育质量评价研究中心“顺义区师生互评促进师生共同成长专项研究项目组”于2015—2017...
2018.4
针对学生在21世纪能力培养与评价的问题，基于在北京市顺义区开展的实践研究，本书从课堂模式建构、评价标准...
2018.4
该书是作者在教学一线、在管理岗位和学科研究工作的感悟、反思写成经验文章的汇集，有在研究领域所做的课题...
2018.12
本书主要对作者在教育教学方面的独到思想及科学做法进行介绍梳理。在班级管理中，本书认为班级是学校实施教...
2018.12
《边界游走》辑录了作者在教育学研究领域具有代表性的研究论文。作者主张打破教育学内部日益固化的学科分界...
2018.
本书是作者精心梳理的一本有关“大问题”教学的教学成果集，共分三部分，其中第一部分收集了14位老师写的有关...
2018.12