本书是太原市杏花岭区教育局编著“新课程实施中有效教学涤化实践研究”科研课题推广成果汇编结题。报告推广成...
2012.5
本书所选取的反思文章，都是南昌市青山湖区在全面开展“课例研讨及教学反思”教研活动过程中呈现出的“原生态”...
2012.12
本书作者在多年研究的基础上，系统地论述了中小学教师需掌握的一些实用性的教学策略。这些策略涉及教学准备...
2013.2
本书围绕创新与创新人才的核心理论，科学探究、创新思维与人才培养，创新思维的基础理论和实践探索，中小学...
2012.12
本书是南街村学校在新课改教学过程中结合自身教学实际总结出的有效的教学方法，以及对教学理论的探究。
2012.9
本书从“教育即生长”的教育哲学理念以及认知心理学出发，全面探讨了新的教育教学理念，提出了新的教育教学原...
2012.8
本书为《基础教育改革与发展丛书》第一辑，该辑共九个分册，分学科对在课程改革与教学研究中所取得的成果进...
2012.4
本书对中小学教学中的均衡问题作了系统阐释，深入分析了影响均衡教学的因素，提出了均衡教学的理念，并结合...
2012.4
本书主要汇集了作者从教二十年来对教育教学的思考与践行。有对学校管理的智慧型思考与实施；有对教育教学的...
2012.3
本书由“教育求索”“教育花絮”“乡土创作”“追梦足迹”等八大板块组成，它内容丰富、文字凝练，风格平实，富于故...
2012.3