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2004.12
本书以学生权利为研究对象，阐明学生基本权利的内容，探讨学校、教师正当的管教行为与侵权行为的界限，为广...
2004.04
本书是河南省教育厅人文社科重点项目成果，主要研究了我国教育法律体系的构成及在实践中的适用性。
2004.08
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2004.