本书作者践行“新教育”理念，像一个教育行者，足迹遍布大江南北；犹若盗天火的普罗米修斯，播洒新教育的阳光...
2011.11
本书基于中国教育改革发展的宏观视角，落实到学校应该办什么样的教育，学校应该培养什么样的人，中国从人口...
2011.6
本书为面向基础教育的教育教师读物，以人物访谈的形式，围绕中国教育改革，访问教育管理者、教育专家，为中...
2011.4
本书为教育改革、教育方法的理论著作，系统地论述了教育改革和教学中遇到的一系列问题，并将理论应用到具体...
2011.1
教育改革的滞后，已到千夫所指的地步。恢复中国教育的尊严，已刻不容缓。正是在这个历史关头，推动教育改革...
2010.12
本书围绕新时期教育发展的指导方针和战略目标，探索提高教育质量等。
2010.12
本书以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》为基础，结合我国当前教育的实际状况，对中国教...
2010.
本书集中反映了作者五十余年来从事高等院校教学和学术研究的理论性成果，是作者对其学术观点和教育理想的阐...
2009.10
本书讨论人本主义教育思想在课程、教学、教育管理等方面的体现和运用。对“以人为本”教育思想的系统诠释是一...
2009.
本书在分析社会转型背景下，地方政府教育治理模式变革的原因、机制以及效果。在此基础上提出解释地方政府教...
2008.12