本书在长期推进教师勇气更新公益探索基础上，聚焦教师叙事探究和心灵成长，捕捉滋养城乡教师群体成长的“场...
2019.
本书将和钟启泉的两本经典著作《课程的逻辑》，《教育的挑战》组成一个系列——基于“核心素养“的学校改革展望...
2019.
本书包含两部分内容：一是通过回顾与梳理中国教育领域改革开放40年的进程，总结中国教育改革的经验与教训。...
2018.11
教与学的方式变革，是中国改革开放40年来教学改革的主旋律，先是在效率优先的理念下追求教学“提速”，而后在...
2018.
中国改革开放40年的教育发展，用25年时间走完了早发国家100的义务教育路程，用13年走完了世界30年的高等教...
2018.
教与学的方式变革，是中国改革开放40年来教学改革的主旋律，先是在效率优先的理念下追求教学“提速”，而后在...
2018.
本研究力求刻画教育信息化从试验走向重塑、从点缀走向融合的态势，描绘信息技术在教育情境中的协同与整合脉...
2018.
构建职业教育完整体系的目的是什么？实现职业教育科学化发展的目的又是什么？职教界同仁内心深处都会有个共...
2018.
中国改革开放40年的教育发展，用25年时间走完了早发国家100的义务教育路程，用13年走完了世界30年的高等教...
2018.
改革开放40年，是中国教育学理论建设从拨乱反正的恢复期、走出国门的借鉴学习期到走向世界前沿的引领创新期...
2018.