本研究力求刻画教育信息化从试验走向重塑、从点缀走向融合的态势，描绘信息技术在教育情境中的协同与整合脉...
2018.
本书是国家社科基金教育学一般课题“新课改教师阻抗的现象学分析及消解策略研究”课题（BFA110050）成果。书...
2018.3
本书旨在引起国家教育主管领导的重视，切实推进中国教育的改革，切不能再让应试教育贻害广大学生，摧残我们...
2017.11
该书共收录论文70篇，这些文章异彩纷呈，风格各异。分为：治校探索、班主任手记、教育教学、他山之石、书韵...
2017.10
本书主要围绕在社会转型时期的当下中国，学校变革所面临的的基本状况，聚焦学校再造，进行了学校变革的模型...
2017.7
本书以创新教育观念为先导，以深化教学改革为核心，以促进学生发展为根本，对高校人文教育和公共管理教育以...
2017.6
本书收集了作者2015、2016年在全国各大教育报刊开设专栏的文章，共分四辑：从情怀到变量，技术的蝶衣，技术...
2017.
2014年，教育部印发了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。至此，构建学生发展核心素养...
2017.2
本书为中国教育史学家田正平教授的学术论著汇编，集中收录了作者在中国近现代教育史研究方面的重要成果，包...
2016.12
本书针对中国学生发展核心素养研究成果的发布，中考、高考及其招生改革也将推进核心素养的实施，学校课程改...
2016.11