全书包括教育管理理论和教育管理实践两大部分。第一部分论述了管理和教育管理的概念和特点，教育管理学学科...
2016.8
本书共分五编二十三章，由教育管理学学科论、教育管理主体论、宏观教育管理论、微观教育管理论和教育领导论...
2014.7
党的十八届三中全会提出了国家治理体系和治理能力现代化的总目标，具体到教育领域，就是要建立健全教育管理...
2014.6
本书采用问题导向视角来探讨教育管理者会面临的问题，提出了学校“治理”这种新的思路。
2013.12
本书为学术专著。我国规模宏大的教育实践迫切需要全新的理论指导，该书借鉴成熟的企业经营管理理论，是在教...
2013.12
本书结合我国教育现状，对国内外教育管理理论兼收并蓄，从管理原理、行政管理、学校管理入手，在阐述探讨教...
2013.8
本书研究和探讨了教育公共治理的有关问题，包括教育公共治理的内涵、研究现状、教育产品的属性与供给、教育...
2012.11
分布式领导是20世纪90年代出现的一种新的教育领导理论。它强调领导的实现是领导者、追随者和学校情境交互作...
2012.8
教学是教育的主要内容，是学校实现教育目的、完成教育任务的重要环节，是教师的教和学生的学所组成的一种人...
2012.3
本书是有关教育管理方面的专门著述，作者运用大量实例，总结归纳了教育管理的一般理念和具体方法，对教育管...
2011.9