本书主要研究教育管理与理念创新。本书通过理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了相关理论和实践案例，...
2016.9
教学的有效性研究是教学改革的基础和归宿。有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精...
2016.4
一个好氛围是学校正能量产生的主源头，但一个好氛围并不是轻易可得，自动生成的，她需要这样几点支撑：一是...
2016.3
这是一本教育实践著作，分为“顶层设计、实践力量、问道课堂、情暖师生、以石攻玉、品味书香”六章，涉及学校...
2015.9
本书收纳了学校管理、特色创建、内涵挖掘、制度建立、教师成长、环境美化、文化育心、课程改革以及学生安全...
2014.12
本书围绕“幸福教育”的主题展开论述，“幸福教育”的内涵是在教育管理实践中体现师生的整体关联，情感的动态涌...
2017.9
本书提出“在细字上做文章，在实字上下功夫”， 坚持高标准，力争高效率，实现高质量。提出采取静态的制度管...
2016.6
本书涉及现代项目管理及有关教育管理、教育教学探索方面的内容，属于研究性著述，数据资料充分、论据严密，...
2012.7
本套丛书汇集了东北师范大学教育学部多位教授近年围绕相关研究主题发表的学术研究成果。教育管理与政策决定...
2019.12
该书从总体上对教育管理进行阐述，继而阐述新制度主义理论，运用该理论分析、解释当前教育管理中的一些制度...
2019.3