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教育目的、教育手段和教育成功

本书是德国60年代末教育学性质大讨论的产物。作者明确指出，尽管生产教育学知识的人越来越多，但是，这些知...

2007.10

教育研究重心的转移

本书是教育研究的重心及研究重心的变化。

2007.

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