本书对教育的产生与发展、现代教育理念、教育与社会的关系及新教育模式进行了探讨。
2005.09
本书从理论与实践的联结点上,对新课程背景下的若干现代教育理念进行了阐述。
2005.06
本书从发展的角度阐述了现代教育的发展脉络,教育思想的变化以及现代教育理论的新方向。
2005.09
本书内容分为理论层次、策略层次、应用层次和研究层次,对现代教育理论与实践做了全面阐述。
2005.
本书对主体教育理论进行了研究。
2005.05
本书以平实流畅的行文展示了民间教育实践的意义和力量,贯穿全书的生命化教育理念将一种全新的教育视角展现...
2005.09
本书系统论述了尊重教育的历史、理论基础、中外研究现状,并结合各科教学阐明了尊重教育的目标、内容、方法...
2005.
本书强调,人的本身、里外都是一种和谐,人在身心各方面都存在着和谐发展的因素,教育就是要使这种因素真正...
2005.07
2005.03
本书详细阐述发展教育的理论体系、结构、前景。
2005.