本书主要内容包括：终身教育、国际化教育、区域教育、素质教育、主体教育、生命教育、创造教育、和谐教育等...
2006.07
本书从不同的视角来审视当前中国的教育问题，提出了“人性教育”才是真教育。本书教育的对象是班主任、家长以...
2012.4
本书主要围绕如何创新教育理念展开论述，新世纪教育改革成败的关键取决于我国千百万中小学教师的教育教学理...
2012.4
本书以生动形象的语言、丰富贴切的案例，深入浅出地阐发了从课堂到课程、从学科到学术观念更新的问题。特别...
2007.08
本书在多部教育学名著的基础上，结合当前中国教育的一些现状，发出自己的理解与评论，可供教育理论界特别是...
2011.11
《中外教育名家名作精读丛书》之一。当代课程改革重要思想评析和经典教育论著选读及注解、解读、导读。供教...
2010.12
本书对“个性化教育”的历史和现状进行分析和研究，全书由理论和案例相结合，宏观和微观相结合，预测“个性化...
2010.6
本书以培养具有竞争能力的孩子为宗旨，以狼为师；从竞争意识、团队精神、纪律观念、责任心、好奇心、耐性、...
2005.11
本书介绍了教育理念及教育实践，是老师、家长、学生都可以借鉴的一部教育图书。
2004.09
本书通过形成性内化教育实验研究的课题研究来探索儿童成长的内在规律，并提出学习是儿童的本能，是生命的自...
2004.05