本书为北京师范大学“教育基本理论研究前沿”博士生专业课程系列讲座集锦，檀传宝教授担任主编，作者多为当代...
2020.10
课堂思维与心理健康对学生的成长具有重要影响。积极研究探索思想教育与校园文化，反思教育理论与心理健康教...
2018.12
本书主要研究内容包括，教育管理与教育理论创新、教育管理与校园文化工作是促进大学生全面发展的重要途径，...
2018.12
教育学的原创思维是对弘扬创新的语境与教育学自身的回应。反思教育学发展，可以揭示教育学发展中教育理论思...
2017.4
全书共分为五大篇章，第一章“无为”教育是最高智慧的教育；第二章“无为”教育的原则、方法和途径；第三章“无...
2016.8
本书内容：第一章概述了教育与教育学的产生和发展及其特征；第二章介绍了现代教育规律、教育目的与教育艺术...
2014.5
本书对教育个性问题进行了研究。全书分八章：第一章，中国百年教育反思；第二章，当前国际先进教育国家的教...
2013.5
本书从“尊重教育”以尊重学生的生命价值为核心，以满足人的精神需要为切入点，以悦纳、赏识学生作为施教的基...
2013.5
本书从人性与人的本质发轫，用哲学的眼光来看教育，德国古典哲学的奠基人康德常对人讲，他不是教哲学，而是...
2013.1
本书在“地位优势是如何传递的”这一主题下，探讨地位优势传递的领域（教育转换、教育分流和教育获得）以及地...
2012.9