本书作者以多角度、多层面论述美学在教学中的应用及美学在教学中的作用，全面论述教学美学的现实性和适用性...
2004.10
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2017.7
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2015.1
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2009.10
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2007.07
本书力图抓住教育哲学的若干具体问题，以透析“关键词”的形式展开研究。
2005.