本书为教育部哲学社会科学研究后期资助项目。这是一部既追求理论深度又观照现实生活的教育学著作。它以人学...
2014.7
作者为人民大学博士、北京青年政治学院老师。该书是通过作者对人类学、教育学的深入研究，分析了教育学、人...
2009.07
本书主要收集了作者从1995年访学归来后十年间所撰写的有关教育人类学理论和实践的部分论文。按研究领域分为...
2009.04
期刊《民族志与教育》是办在英国的一个教育人类学国际学术交流平台。本书通过对该期刊的分析，重点通过论文...
2017.10
本书针对西方以同一性或总体性为特征的“自我”教育对“异质性”“他者”的排挤、抵制和压迫，主张多去聆听教育中...
2019.8
本书在丰富的文献资料基础上，运用深度访谈、实地观察和比较分析等方法，对摩梭人成年礼仪式进行了系统的探...
2018.
本书在作者博士论文基础上修改而成。任何教育和教育改革都建立在一定的人学观基础上，因此，对于教育与人发...
2012.2