本书着眼于教育学知识动态发展之研究。第一部分是先验批判,即更新教育学知识的观念。第二部分以从赫尔巴特...
2011.7
本书根据作者的博士论文修改而成。该论文获第五届中国高等教育学会高等教育学优秀博士学位论文奖。作者以文...
2011.8