本书在基础教育课程改革和教师教育改革发展的背景下，围绕《基础教育课程改革纲要（试行）》，根据教师教学...
2011.8
本书围绕着“学校”这一教育学的核心，就学生、老师、教育诸问题进行了论证，理论联系实际案例，深入浅出，条...
2011.4
本书内容：1、教育学原理部分；2、中外教育史部分；3、教育心理学部分；4、教育科研方法部分。
2011.6
本书从理解教育、认识学校、辅导学生成长、促进教师发展、了解教育目的、认识课程、学会教学、懂得教育评价...
2011.5
本书分为两编。上编是教育原理概述，对教育、教育学及其属性，教育与人，师生关系，教育与社会等进行了阐述...
2011.12
本书分为“发展教育概论”和“发展教育的实践途径”两个部分。其中第二个部分主要通过“改变教师的发展路径，改...
2011.8
本书通过“科学的教育叙事研究”、“艺术的教育叙事研究”和“教育电影叙事研究”来讨论古典自然教育、现代主体教...
2011.8
本书共包括十章，主要内容为：教育学发展、教育本质与功能、现代教育制度、教育目的、教师与学生、学校管理...
2011.8
本书共分14章，涵盖教育目的、教育功能、教师与学生、教师职业的专业发展、教学理论、课程理论、德育与人的...
2011.8
本书广泛借鉴国内外教育、教学研究的最新理念和成果，紧密结合当前教改的实践问题，密切联系教与学的实践，...
2011.7