本教材的编写在借鉴和保持原有传统教育学理论体系的基础上，力求反映和体现以下特点：基础性、时代性、实践...
2011.
本书内容：第一章，教育与教育学；第二章，教育基本规律；第三章，教育目的与教育制度；第四章，教师与学生...
2011.5
本书分为教育学基本理论部分、教学论部分、德育论部分三大部分，由十六章组成。
2011.2
本书由各高校年青学者、专家编写。在编写中注意把握教育学的研究对象，丰富教育学的专门知识，突出教育学的...
2011.1