教育学是研究人类社会教育现象及规律的一门社会科学。教育学作为一门学科有其产生与发展的过程，由最初的包...
2013.5
本书依据我国社会发展现实需要，努力揭示教育学的未来发展走向，注重反映当前我国教育改革实践的新风貌和新...
2014.1
教育是艺术这本书把教育和艺术结合起来谈，对教育艺术进行系统的、多个方面的分析论述，使教育艺术有一个系...
2013.9
本书为潘光旦从赫胥黎的Ends and Means一书中节译的《教育》一章。赫胥黎教育思想的核心，主要体现在对于教...
2014.
本书是由中国教育学会教育学研究会组织编写的“教育学丛书”之一，主要从教育所面临的基本矛盾，教育与社会发...
2013.10
本书通过对教育在实践、思想和理论上悠久的发展历史，从教育与教育学、教育与社会的发展、教育与人的发展、...
2013.8
本书内容围绕培养高素质专业化教师的目标，坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念，参考教育学基础相关理...
2013.8
本书主要从教育的概念、教育与人和社会的关系、教师教育方法与技术、教学测量评估等方面讲了现代教育的各个...
2013.8
本书系统研究了教育理论与实践，是黑龙江省教育厅高等教育教学改革项目《黑龙江省高校教育学理论课校本课程...
2013.
本书在教育理论体系建构和内容选取上始终坚持理论联系实际的原则，通过不同教育思想、教育流派、教育模式的...
2013.5