本书通过“科学的教育叙事研究”、“艺术的教育叙事研究”和“教育电影叙事研究”来讨论古典自然教育、现代主体教...
2011.8
本书共包括十章，主要内容为：教育学发展、教育本质与功能、现代教育制度、教育目的、教师与学生、学校管理...
2011.8
本书共分14章，涵盖教育目的、教育功能、教师与学生、教师职业的专业发展、教学理论、课程理论、德育与人的...
2011.8
本书广泛借鉴国内外教育、教学研究的最新理念和成果，紧密结合当前教改的实践问题，密切联系教与学的实践，...
2011.7
本教材的编写在借鉴和保持原有传统教育学理论体系的基础上，力求反映和体现以下特点：基础性、时代性、实践...
2011.
本书内容：第一章，教育与教育学；第二章，教育基本规律；第三章，教育目的与教育制度；第四章，教师与学生...
2011.5
本书分为教育学基本理论部分、教学论部分、德育论部分三大部分，由十六章组成。
2011.2
本书由各高校年青学者、专家编写。在编写中注意把握教育学的研究对象，丰富教育学的专门知识，突出教育学的...
2011.1
本书根据目前教育学科发展的实际情况、基础教育课程改革的新进展以及教育学研究的新成果，系统地阐述了教育...
2010.8
本书共分10章，分别介绍了教育学与教育、教育功能、教育目的、学校教育制度、教师与学生、课程、教学、德育...
2010.6