本书全面论述了教育与人和社会、教育规律、教育原则、教育艺术、教育目的、教育改革、教师、课程、教学、德...
2010.4
本书总的框架是以经典的三大块来构建的。第一大块是教育原理，它围绕教育学的基本理论问题而展开；第二大块...
2010.
我国以《普通教育学》命名的教育著作有10多部，尽管教育的实质、教育目的、教育制度、教育内容或课程、教学...
2010.1
本书提出了潜在公理等5条教育公理，并在此基础上展开了对教育功能等问题的讨论。
2009.10
本书主要介绍了教育与教育学、教育与人的发展、教育与社会发展等内容。
2009.9
本书注重理论与实践的结合，融入了当代教育界的新观点、新理论，紧密结合我国的实际，阐述了教育学的来源、...
2009.08
李森教授、陈晓端教授长期从事教育教学理论研究，具有丰富的理论和实践经验，取得了突出的研究成果。此书体...
2009.
本书首先概括地介绍了教育的基本理论问题，然后对传统教育学教材中课程部分进行了突破，增加了课程中一些最...
2009.05
本书重点阐释了教育学的基本理论问题，同时结合当今中国基础教育课程改革和基础教学的实际，较好地处理了抽...
2009.
本书阐述了教育的基本规律和基本问题，对教育的本质和历史形态、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的...
2008.08