本书综合哲学、历史学、文化学、人类学、社会学、管理学、心理学、生物学、中医学和教育学等多学科研究成果...
2015.12
本书是国内第一部关注同伴教育的专著。全书共十四章，分为上下两篇，分别从理论和实践两方面加以介绍。其特...
2014.9
本书阐述了教育的基本规律和基本问题，围绕教育的本质和历史形态、教育与人的发展、教育与社会发展、教育目...
2020.8
本书稿介绍了对教育学的理论与模式进行了系统地论述，对教育目的、教师与学生、课程与教学等理论进行了介绍...
2020.4
本书借鉴新制度经济学等社会科学理论，提出了一种新制度教育学的理论体系，对有关三种教育学乃至教育中的三...
2017.12
本书内容参考教育学基础相关理论的划分标准，共分“教育与教育学”、“教育功能”、“教育目的”、“教育制度”、“...
2016.9
本书系统地介绍了积极教育工作中必须了解的七大主题和内容，每章又包含了核心知识和练习两个部分，旨在让读...
2016.7
作为专业技术人员的教师，需要具备一定的专业知识才可以上岗。本书所涉及的内容是属于教师专业知识中条件性...
2014.8
教育是艺术这本书把教育和艺术结合起来谈，对教育艺术进行系统的、多个方面的分析论述，使教育艺术有一个系...
2013.9
本书内容：1、教育学原理部分；2、中外教育史部分；3、教育心理学部分；4、教育科研方法部分。
2011.6