本书从师范心理学课程的理论和知识结构，以及教学等方面进行了阐述，内容简明扼要，重点突出，详略得当，语...
2013.8
桑戴克这本1903年出版的《教育心理学》可以被看成是教育心理学独立的标志。在这本标志性的著作里，桑戴克想...
2015.
本书是反映心理学的力作。作者以他特有的研究和发现，从人脑发育规律的生理层面结合后天教育，以心理学为基...
2014.2
本书在第三版的基础上做了一定的修订，以使书稿内容更新、更完善。书稿主要分为六篇十一章：教育心理学概论...
2013.11
本书曾被选为民国时期教育学教材，作者以旗帜鲜明的观点，深入浅出的笔法，生动活泼的语言，从教育思想、教...
2014.6
本书系2007年版的《现代教育心理学》的再版。与2007版的《现代教育心理学》相比较，该书吸纳了教育心理学研...
2013.8
本书对现代教育心理学理论及应用进行深入探讨研究，试图对教育心理学的内容乃至结构体系有所革新。主要内容...
2013.7
作为国内首个出版教师教育图书超过十年的品牌，大夏书系团队精选十年来读者美誉度高、市场反馈良好的著作，...
2013.6
本书是一部针对中小学教师关于教育学生的心理策略研究的学术专著。与教师教育学生的传统策略和方法相比，教...
2013.6
本书在论述教育心理学的发展历史、研究对象和研究方法等科学学问题的基础上，系统梳理了各种主要学习理论的...
2013.4