《教育心理学：理论与实践》（第10版）是一部堪称典范的心理学教材，在内容体系的构架、事例的科学性、实用...
2016.7
本书是“写给未来教师的心理学”这一面向未来教师（包括教师教育专业的在读学生、有志于从事教师的综合性大学...
2016.12
本书是介于教育科学和心理科学之间的一门边缘科学，它既是教育学和心理学相结合产生的一门综合学科，又是教...
2016.12
学习判断是个体对当前学习项目回忆成绩的一种预见性判断。学习判断是元记忆监测的一种，它对个体监测自己的...
2016.12
该用书依据《教育心理学》考试内容及要求进行了编写，旨在为师范类学生提供必要的理论基础知识和实用策略，...
2016.11
本书是心理学专业基础课教材，也可作为相关培训、自学考试的参考书。本书在第二版的基础上。关注青春期教育...
2016.6
本卷包括两部分，第一部分是维果茨基1926年出版的《教育心理学》，第二部分是1935年出版的文集《教学过程中...
2016.
本书内容包括教育心理学概述、心理发展与教育、教师心理、学生心理、学习及学习理论、知识的学习、技能的学...
2016.5
本书全面解读了与教育相关的心理学，阐释了心理学规律如何在课堂内智慧地运用，如何支持有效的教与学，以及...
2016.3
现在美国有200多所大学开设积极教育心理学课程，这门课程都是参与人数最多的或者最多的之一。积极心理学像...
2015.12