在原有教育心理学教材基础上，根据教育部师范生培养目标与教师教育培训的最新精神，尤其是关照目前全国教师...
2015.10
教材将理论与研究相结合，理论、方法与案例并重。本书结合了最经典的理论与最新的研究。我们着重描述经典理...
2015.8
本书探讨了教育心理学的研究对象、研究任务、研究方法等教育心理学的科学问题，全面介绍了不同历史时期影响...
2015.6
本书是教育心理学课程的教材，遵循学与教并重、相长、统一的思想原则，从理论框架的构建到具体内容的组织都...
2015.6
本书将系统介绍教育心理学学科概述、中学生心理发展与教育、学习基本理论、学习动机、学习的迁移、知识学习...
2015.6
本书为大学教材。本书是教师教育课程必修课的教材之一，由四部分组成，包括“发展心理”、“学习心理”、“教学...
2015.8
本书涵盖教师资格考试中要求的全部知识点，每道试题的解析都经过编者的深思熟虑，并且按照出题思路和标准答...
2015.5
本书是依据《教师教育课程标准》的精神，以新时期教师必备的专业知识和专业素养为核心编写的具有应用型特色...
2015.2
学校心理学是定位于发展性，兼顾预防与矫治，偏向于应用的心理学分支学科。其主要内容包括在学校开展教育教...
2014.11
本书是为本、专科学生编写的专业（公共）教材。共分四部分，首先介绍学校心理学的总体概况，探讨学校心理学...
2014.8